1. W jakim wieku dziecko musi iść do podstawówki?
Ustawowy obowiązek szkolny to w Holandii pięć lat. Zdecydowana większość rodziców wysyła dzieci do szkoły rok wcześniej. Więcej o obowiązku szkolnym mojaholandia.nl pisała tutaj:  W jakim wieku dziecko musi iść w Holandii do szkoły?

2. Ile lat trwa holenderska podstawówka?
Osiem lat. Jeśli dziecko pójdzie do szkoły podstawowej w wieku czterech lat, ukończy ją w wieku lat dwunastu.

3. Co robią czterolatki w szkole?
Ponieważ dzieci idą w Holandii do szkoły w młodym wieku (cztery czy pięć lat) zajęcia w pierwszych klasach przypominają przedszkole, a nie szkołę. Pierwszy etap nauki w podstawówce nazywa się onderbouw i składa się z dwóch pierwszych klas. Klasy nazywane są w niderlandzkiej terminologii „grupami”. Zajęcia w groep 1 i groep 2 to zajęcia dla najmłodszych dzieci (4-6 lat), składające się głównie z zabawy oraz nauki poprzez zabawę. Pierwsze dwie klasy określa się też mianem kleuterjaren.

4. Kiedy dzieci uczą się czytać i liczyć?
Dzieci na poważniej do nauki zabierają się w grupach 3, 4 i 5. Okres ten nazywa się middenbouw. W pewnym sensie to odpowiednik polskich pierwszych trzech klas podstawóki (lub zerówki + pierwszych dwóch klas). Na tym etapie dzieci uczą się czytać, pisać i liczyć. W grupie 4 dzieci powinny już opanować liczenie do stu, podstawowe mnożenie i dzielenie oraz pisanie liter. 

5. Czego dzieci uczą się w ostatnich klasach podstawówki?
W grupach 6,7 oraz 8 (nazywanych bovenbouw) dzieci mają zazwyczaj 10-12 lat. Oprócz liczenie, pisania i czytania, zaczynają też przygodę z językiem obcym (zazwyczaj angielskim) oraz geografią i historią Holandii oraz Europy.

W niderlandzkich podstawówkach jest też miejsce na zajęcia z wychowania fizycznego oraz zajęcia plastyczne.
W wielu szkołach podstawowych nauka kończy się egzaminem, sprawdzającym poziom wiedzy i umiejętności dziecka.

Rodzice, posyłający dziecko do szkoły, wybierać mogą pomiędzy szkołami publicznymi (openbare scholen) a szkołami niepublicznymi (bijzondere scholen). UWAGA! Oba typy szkół finansowane są z budżetu, ale różnią się podejściem do nauczania. Szkoły publiczne są neutralne światopoglądowo, zaś szkoły niepubliczne to np. szkoły katolickie, protestanckie czy stosujące specyficzne metody nauki (np. Montessori scholen).